Projets 2012 |
Perceptions et prise en compte du « changement » dans les dynamiques passées et contemporaines de systèmes socio-écologiques, dans le domaine de l’éducation au développement durable. 
En 2011-12, un travail sur l’évolution des paysages de la vallée et sur les amphibiens de tourbières d’altitude a permis aux enfants de travailler avec des chercheurs et d’aborder les questions de l’articulation passé/présent/futur(s) possible(s), de la complexité des facteurs à l’œuvre et de l’incertitude qui en résulte. Le 21 juin 2012 a été organisée, à l’école, une exposition des travaux des élèves que de nombreux parents sont venus visiter.
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